La Alcaldesa de Coria visita el IES Alagón para escuchar las propuestas de los alumnos de 2º de ESO

14/05/2026

La alcaldesa de Coria, Almudena Domingo, ha visitado esta mañana el IES Alagón para participar en una actividad educativa organizada por el Departamento de Economía junto a los alumnos de 2º de ESO de la asignatura de Entendimiento Social y Sostenibilidad.

La iniciativa, coordinada por la profesora Gema, se enmarca dentro de un proyecto centrado en el desarrollo local y la economía de Coria, con el objetivo de acercar a los estudiantes a la realidad social y económica de su municipio y fomentar su participación ciudadana.

Durante la jornada, los alumnos presentaron una serie de cartas personales en las que recogían sus inquietudes, necesidades e ideas para mejorar Coria. Además de expresar aquello que consideran importante para el municipio, los estudiantes también propusieron posibles soluciones, trabajando así una visión crítica, participativa y constructiva de la sociedad.

La visita de la alcaldesa permitió que los jóvenes pudieran trasladar directamente sus propuestas y reflexiones. A través de diferentes entrevistas y preguntas realizadas por los propios alumnos a Almudena Domingo, los estudiantes conocieron también la perspectiva del Ayuntamiento sobre el futuro de Coria y las actuaciones que pueden desarrollarse en beneficio del municipio y de sus vecinos.

“Queríamos trabajar qué ocurre en Coria, qué necesidades existen y cómo podemos contribuir al desarrollo de la economía local”, explicó la profesora responsable del proyecto, destacando además la importancia de enseñar a los alumnos no solo a identificar problemas, sino también a implicarse en la búsqueda de soluciones.

Desde el centro educativo han valorado muy positivamente esta experiencia, que ha permitido acercar las instituciones a los jóvenes y dar voz a los estudiantes en cuestiones relacionadas con el presente y el futuro de su localidad.

La actividad refuerza valores como la participación ciudadana, el compromiso social y el trabajo colaborativo, convirtiendo a los alumnos en protagonistas activos de la mejora de su entorno.

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